2 Texte aus „Ny i Norge - Øvinger i lytteforståelse“ von Gerd Manne und Gölin Kaurin

• Hvor og hvordan bor de? (Leksjon 16 - Øving 1)
  • nur die ersten 2 Samtaler
  • Samtaler 1:
    • Ist die Wohnung nah bei der Arbeit?
    • Ist die Adresse Storgata 13?
    • Wie viele Zimmer hat die Wohnung?
    • Was steht vor dem Fenster?
    • Ist die Wohnung modern oder altmodisch?
    • Wie teuer ist die Miete?
    • Wie groß ist Wohnung?
    • Ist die Wohnung möbliert vermietet?
  • Samtaler 2:
    • Ist die Adresse Tonveien 5?
    • Nenne 2 Eigenschaften der Räume.
    • Wo schlafen Adrian und Lisa?
    • Nenne 2 Eigenschaften des Balkons.
    • Wie viel bezahlen sie monatlich an die Bank?

• Jon er forkjølet (Leksjon 21 - Øving 2)
  • nur einen Teil (bis „Det er kaldt ute, så de må kle godt på seg.“)
    • Was hört Eva als sie aufwacht?
    • Was hat Jon? (2 Dinge)
    • Was bereitet Eva für Jon zu?
    • Warum muss Ola in die Schule?
    • Für wen macht Eva Frühstück?
    • Warum geht Jon nicht duschen?
    • Was tut Eva nach dem Frühstück?
    • Wie ist das Wetter?

1 Text mit Dialog, bei dem man die gegebenen Antworten von einem Gesprächspartner in der richtigen Reihenfolge einsetzen musste
Text 1 (10 Punkte):

• Unterhaltung über Wurst, Brot, Käse und Wein
• anschließend Verabredung zu einem Treffen mit Käse und Wein

1 Text, zu dem man Fragen beantworten musste
Text 2 (15 Punkte):

• Interview über jemanden aus der Türkei, der norwegisch Sprachkurs macht
• im Kurs viele Menschen aus unterschiedlichen Ländern

Beispielfragen:

• Warum haben sie $Person zum Interview eingeladen?
• Wie unterscheidet sich die Schule in der Türkei?
• Warum ist es gut, dass zwei türkische Personen im Kurs sind?
• Warum ist es schlecht, dass zwei türkische Personen im Kurs sind?
• Welche Aufgabentypen behandeln sie im Kurs?
• Welcher Aufgabentyp gefällt $Person am Besten und wieso?
• Was will $Person später mal machen?

Lückentexte zum Ausfüllen (sehr ähnlich zum Lernmodul und den Beispielaufgaben)

• Adjektive und Substantive (10 Punkte)
  • mehrere Lücken zu einem Adjektiv-Substantiv-Paar
  • Spezialfall liten
• Verben
  • mehrere Lücken zu einem Verb
  • Zeiten richtig wählen (waren klare Signalwörter im Text)
• Possesivpronomen (5 Punkte)
  • Text bei dem an mehreren Stellen die Possesivpronomen fehlten und man dann aus 5 Vorschlägen (hennes/hans/deres, sin, si, sitt, sine) das richtige unterstreichen musste.

2 Vorgaben, was für ein Text geschrieben werden soll und Leitpunkte, was der Text beinhalten soll. Man muss aber nur eine der beiden Aufgaben bearbeiten und ca. 120 Wörter schreiben.

Option 1: e-Mail an Freund*in in Norwegen über Weihnachtstraditionen in deinem Heimatland.

• Hva gjør mange før jul? (2 ting)
• Hva gjør mange på julaften? (2 ting)
• Hva liker du å gjøre i juleferien?
• Er tradisjoner viktig for deg?

Option 2: Telefongespräch mit Freund*in, der*die in Trondheim studiert. Man selbst will auch ein Semester in Trondheim studieren.

• Hvordan kan man bo i Trondheim?
• Hvordan er byen? (2 ting)
• Hva kan man gjøre etter forlesningene? (2 ting)
• Hva har du lyst til å gjøre i Trondheim? (2 ting)