** Prüfungsatmosphäre:** sehr angenehm, fair

** Prüfer:** Jung, Riehle (Protokoll)

• Wir haben in der Vorlesung ein Entwicklungsprozessmodell kennengelernt–> erläutern und vorstellen
• Zuerst modelliert man UseCases –> bespielhaft hinzeichnen und erklären
• Wie geht es weiter –> Aktivitätsdiagramme und/oder Zustandsdiagramme
• Vorgegebens Aktivitätsdiagramm erklären
• Weiter im Modell geht es mit Klassendiagrammen in der Grobstruktur–> Fehler in einem vorgegebenen Klassendiagramm suchen und erklären wie es richtig wäre
• Macht man eigentlich in jeder Stufe des Entwicklungsprozesses immer die gleichen Modelle? –> Nein
• 4 Schichten Modell der UML erklären –>Problem Domain, UML-Systemmodell, Metamodell, Meta-Metamodell- Instanzbeziehung untereinander
• Was ist das Metamodell eigentlich? –>Klassendiagramm
• Wie ist die Klasse aus vorherigem Klassendiagramm im Metamodell abgebildet? –>hinzeichnen Class, Association und AssociationEnd (da es auch Multiplizitäten gab), Association und AssociationEnd stehen in Kompositionsbeziehung zueinander
• Nach den Klassendiagrammen geht es im Prozess mit Interaktionsdiagrammen weiter–> aufzählen welche
• Vorgegebenes Sequenzdiagramm erklären
• Im Feindesign kommen auch Zustandsdiagramme vor–>

vorgegebenes Zustandsdiagramm erklären

• Warum macht man ein Zustandsdiagramm gerade an dieser Stelle? Objektlebenszyklus darstellen
• Ist es gut dass das Zustandsdiagramm so komplex ist? –> Nein eigentlich nicht, aber man könnte ja Code generieren
• Wie ist es wenn man Code hat, ist es dann gut ein komplexes Diagramm zu haben wenn man wieder rückwärts gehen will? –> Nein, da man ja abstrahiert und nie wieder auf das gleiche komplexe Diagramm kommen würde