====== Einzelfall 2013 ======
<note>Inzwischen haben sich die gewährten ECTS-Punkte z. T. erhöht (bei gleichem Aufwand/Inhalt – Stand: WS 2015/16)</note>
Belegt wurden diese benoteten Modulen:
  * instrumentaler Einzelunterricht oder "Stimmbildung und Sprecherziehung" (Gesangsunterricht) (5× 1 ECTS)
  * Musiktheorie und Gehörbildung (2× 2 ECTS)
  * Chorleitungsunterricht (2× 2 ECTS)
  * Vorlesung zu kirchenmusikalischen Themen (2× 1 ECTS)

Der begründende Fachbezug zur Informatik wurde wie folgt hergestellt:
  * Musiktheorie und Gehörbildung:\\ Lernziel: unter Anderem die Komposition vierstimmiger Sätze.\\ Fachbezug: lgorithmische / rechnergestützte Komposition und Improvisation sind Probleme der Informatik.
  * instrumentaler Einzelunterricht oder „Stimmbildung und Sprecherziehung“:\\ Lernziel: unter Anderem eine „gute" Ausführung von Musik und deren Improvisation.\\ Fachbezug: Rechnergestützte Improvisation und die Ausführung von Musik sind Probleme der Informatik.
  * Chorleitungsunterrich und „Stimmbildung und Sprecherziehung“:\\ Lernziel: Schlüsselqualifikationen wie Umgang mit Gruppen und Sprechtechnik
  * allgemeine Beschäftigung mit Musik:\\ Fachbezug: Audiokodierverfahren/-signalverarbeitung sind Probleme der Informatik

Anmerkungen des Antragstellers:

  * vorab Absprache mit Institut für Kirchenmusik (Erlanger Universitätmusik) unbedingt erforderlich!
  * Zeitaufwand teilweise deutlich höher als ECTS-Zahlen nahelegen (zum Beispiel für Orgelunterricht >= 8 h Übungsaufwand pro Woche einzuplanen) -> nur für Leute, die ihre Freizeit ohnehin gerne mit Musik zubringen -- aber es lohnt sich :)
  * Anwesenheit zu möglichst allen Veranstaltungsterminen notwendig (man geht aber auch gerne hin)
  * insbesondere auch für Musiktheorie und Chorleitung sind jeweils mehrere Stunden pro Woche für Vorbereitung einzuplanen (effektive Zeit hängt letztlich ab von musikalischer Vorbildung)
  * für Chorleitung: vorab Chorerfahrung erforderlich, vorab Gesangsunterricht hilfreich (aber nicht erforderlich), Kenntnisse im Klavierspiel und Vom-Blatt-Singen stark von Vorteil. Meine Empfehlung: vorher mehrere Semester z. B. im Akademischen Chor gesungen haben
  * für Musiktheorie: Kenntnisse im Vom-Blatt-Singen hilfreich (aber nicht erforderlich), Kenntnisse im Klavierspiel notwendig (praktische Umsetzung am Klavier, z. B. Kadenzspiel)
  * Einbringen der Mitwirkung in Ensembles wie dem Chor ins Nebenfach wurde wegen fehlender individueller Bewertbarkeit nicht genehmigt